多样化、有能力、敬业的教师队伍是我们在学术医学领域最宝贵的资源。
尽管如此，美国医学院协会（AAMC）最近在2017年发布的一份关于教师敬业度的报告发现，在未来1-2年内，超过30%的教师准备或考虑离开目前的机构。教师的离职不仅会带来巨大的财务成本，而且还会影响学生、临床团队、患者以及机构的内部和外部形象。
为教职员工提供留任支持至关立即博，尤其是对那些离职风险较高的教职员工，包括非终身教职的临床教职员工、医学领域少数族裔和女性教职员工。此外，理解并展示正在进行的努力，以解决与临床教师日益苛刻的医疗保健环境和研究教师竞争日益激烈的资助环境相关的挑战，这一点至关立即博。
“员工敬业是一门艺术和科学，它让人们与战略、角色、绩效、组织、社区、关系、客户、发展、精力和快乐建立真实而公认的联系，从而利用、维持和转化工作成果。”
教师满意度是由与个人、关系和组织文化相关的一系列复杂因素组成的。在2017年AAMC报告中，以下因素与学术医学教师对其医学院的总体满意度相关：
由于解决教师保留问题需要一种战略性的、多维的方法，教师事务中的教师成功办公室正在与MCG和奥古斯塔大学的一些委员会、团体和部门/单位密切合作，这些委员会、团体和部门/单位专注于教师治理、福祉、发展、晋升和终身教职、多样性和包容性、薪酬和福利。
MCG教师成功办公室的举措包括：
