所有新教师都需要学院学术发展计划，强烈建议尚未提交助理教授级别晋升包的任何教师。
fadp应在你的第一个90天内完成，提交给你的系主任、科长或其他直接主管，并作为指定或选择的任何导师的指南。您还应该将FADP带到您的年度绩效评估中进行审查。
请注意:各部门对FADP完成的要求可能会因预期目标、目标、年度绩效目标和相关指标的使用而有所不同。更多信息请咨询您的系主任/科长/直接主管。
教育
目标（3-5年）
教育：我想为心理学实习生启动一个艾滋病培训项目，可以在全国范围内招募高素质的申请人，并展示他们对所服务的社区的影响。更广泛地说，我想为心理学实习生，精神病学住院医师和医学生提供与健康心理学和健康差异相关的问题。
目标（3-5年）
教育:
1. 已经完成了心理学实习联合会批准的HIV培训项目的课程
2. 是否制定并实施了衡量该课程短期和长期影响的标准
3. 是否从第三年开始每年成功招聘实习生，此后申请人数有所增加
4. 在地方或区域会议或通过MedEdPORTAL传播艾滋病毒培训计划（2次传播）
5. 每年为至少两名健康心理学实习生和一名精神病学住院医生提供有效的教育和指导；每年为医学生、心理学实习生、精神病学住院医师和其他健康专业的学生提供至少20小时的教学
6. 通过教学评估证明教学/监督质量，在学习者群体中平均评分至少为4.5/5
年度绩效目标（本学年）
教育:
1. 使用当前实习模板创建艾滋病实习培训计划草案，并提交实习培训计划审批
2. 担任至少两名健康心理学实习生和一名精神病学住院医师的临床督导
3. 为心理学实习生、精神病学住院医师和/或医学生开发内容并提供至少10小时的教学，在我的One45评估中获得至少4/5的平均分数
4. 作为基于问题的学习小组主持人，每周1个下午（有良好的评价）
5. 为我的部门提供一次关于艾滋病毒心理健康的大查房
6. 找一个能帮助我培养教育技能的导师；参加至少三次校园教育研讨会
临床
目标（3-5年）
临床：我想建立一个艾滋病毒心理健康服务，以满足社区中缺乏服务的艾滋病毒感染者的需求。更广泛地说，我想发展一种个人教师实践，解决慢性医疗疾病的调整和接受问题，符合临床服务的目标，满足有意义的使用和临床医生和小组调查（CG CAHPS）标准，为学生和住院医生教育提供机会的优质临床服务倡议，以及临床质量和有效性研究参与（https://www.ahrq.gov/cahps/index.html）。
目标（3-5年）
临床:
1. 为接受艾滋病毒医疗服务的患者制定心理健康检查协议和分诊/转诊协议
2. 编写患者和提供者关于艾滋病毒心理健康的教育材料，并广泛传播，包括教育小册子、转诊表格、教育讲义和转诊资源
3. 编写并保持有关提供艾滋病毒服务的循证最佳做法的最新文献，以指导临床护理和培训目的；创建临床实践指南
4. 为艾滋病毒心理健康和/或慢性医学疾病患者（或RVU指标）保持每周25小时的完整门诊时间表，并通过患者满意度评分和同行反馈来展示亚洲顶级在线投注平台的临床服务
5. 在州/地区一级的两个以上同行评议的艾滋病毒、精神卫生和/或医疗场所传播临床方案/实践指南
年度绩效目标（本学年）
临床:
1. 完成医疗中心的认证过程，如果没有在开始日期前完成
2. 对艾滋病毒医务人员进行简短的需求评估，并结合文献和调查结果摘要进行审查
3. 是否有一份完整的临床服务方案草案用于试点，并根据患者和提供者的反馈进行必要的修改
4. 与部门和媒体沟通合作，提高社区对这项服务的认识（至少发布一篇新闻稿或其他新闻报道，以增加覆盖面）
5. 建立诊所，使我在第一年末至少有75%的能力；在艾滋病毒诊所研究能力（或RVU指标）之前，看到更多的一般健康心理患者；随着时间的推移，推荐增加的证明
6. 对科室规定的临床指标（ceu，会议出席率，记录审查等）进行6个月的积极同行评审
7. 参加一个与科室或医院临床护理相关的委员会
8. 确定一个可以帮助我提高临床技能和表现的导师
研究/奖学金*
目标（3-5年）
研究/奖学金：我想建立允许发现和报告新方法的流程，以提高教育和临床以及服务效率。特别是，我想建立一个研究艾滋病毒心理健康差异的合作轨迹，这将导致在艾滋病毒和同行评审的出版物和演讲方面的区域声誉，这将使我在校内/校外资助资金方面具有竞争力。我希望通过与非盟和/或其他机构的经验丰富的研究人员合作，继续建立我的研究网络和技能。
目标（3-5年）
研究/奖学金
1. 有两个与艾滋病毒健康差异相关的研究项目（至少一个项目的PI）
2. 在州、地区和/或国家会议上发表过至少五次同行评议的报告
3. 已接受发表至少三篇同行评审的文章（我的工作和/或与经验丰富的研究人员的合作）
4. 申请至少两项资助（非盟研究资助、基金会资助）
5. 有一个已建立的本地和区域研究合作者网络（至少三个）
6. 在适用的情况下，使用影响评分、引用、替代指标等，展示不断增长的研究和声誉的影响
年度绩效目标（本学年）
研究/奖学金
1. 建立至少由两名导师组成的研究导师团队，并至少每季度召开一次会议
2. 完成所有培训和要求（即花旗，IRBnet），使我成为一名校园调查员
3. 为一个新的研究项目提交IRB并开始数据收集
4. 作为一名团队成员参与一位更资深的研究员的项目，以发展我的研究技能
5. 创建适合我工作的会议和赠款数据库
6. 向州/地区会议提交至少一个演示文稿，或为首次提交创建时间表
7. 招募一名医学暑期学者，帮助在一年末收集数据（或CURS本科生或公共卫生实习生）
*在这些领域中列出的临床或教育奖学金
领导/社区服务/服务
目标（3-5年）
领导/社区参与：我希望在与我的目标相关的临床、研究和/或教育委员会做出有意义的贡献，在未来3-5年内成为领导角色。
目标（3-5年）
领导/社区的参与
1. 通过参加3-5个非盟委员会、1个社区委员会和至少2个州一级或更高级别委员会，展示对部门、学校、社区、州和地区服务的承诺；在至少两个项目上有一个指定的角色（例如，财务主管、联合主席）。
2. 在我的学科中担任期刊稿件或会议提交审稿人（至少三次）
年度绩效目标（本学年）
领导/社区的参与
1. 参加心理学实习核心委员会和部门多元化委员会
2. 对至少一个期刊或会议的投稿进行独立或共同评审
3. 在当地的瑞安·怀特艾滋病协会服务，并在春季选举中申请成为董事会成员
4. 加入至少两个州（或更高级别）的专业组织，并审查在感兴趣的指定角色中服务的机会
