目的：心理学实习年通常是心理实习生寻求巩固他们的临床技能和追求与他们的职业目标一致的领域专业化的时候。妇女心理学课程的目的是培养专业的、不同种族/民族的心理学家，这些心理学家为满足妇女的心理健康需要做好充分准备，并寻求职业发展，扩大妇女心理学的知识基础。这一轨道经验提供了重点培训，以认识到妇女特有的心理，社会和文化问题，并为来自不同社会经济，文化，种族和民族人口的妇女提供具有文化能力的心理服务。特别强调在多学科环境中培训妇女健康心理学的经验，以及对通常获得精神健康和医疗服务的机会有限的妇女的经验。有三个实习职位。这三个职位都包括在VAMC和MCG/AU的经验。
环境：奥古斯塔大学医疗中心和退伍军人事务医疗中心。
女性心理学
妇女心理学轨道的主要目标/目的：
1)培训实习生认识和理解文化和社会对妇女的影响及其对妇女精神病理和正常心理发展经历的贡献，包括以下现象：
2)帮助实习生掌握女性心理学文献中的基本理论，包括女性主义心理学的工作知识。
3)培训实习生在跨学科医疗环境中有效工作。
4)培训实习生在医疗环境下的会诊评估策略，包括发展对关键患者、家庭、社会/文化和系统问题的理解。
5)帮助实习生掌握妇女常见的医疗投诉和病症及其相关的社会心理问题的工作知识。
6)培训实习生熟练实施干预措施，解决临床人群中女性过多的问题（如饮食失调、性创伤）。
7)培训实习生向消费者和其他医疗/心理保健专业人员提供有关妇女心理健康问题的教育。
轮换的可衡量成果：
1)实习生将展示女性特有的文化/心理问题知识。这将取决于他们的病例概念和治疗建议的质量，包括对这些问题的考虑。
2)实习生将能够熟练地对以下两种疾病实施有效的干预措施：1)更容易在女性中发现的疾病；2)女性与男性的社会心理影响不同的疾病。这些可能包括，但不限于，对继发于性创伤和/或战斗创伤的PTSD的干预，饮食失调，物质使用障碍，边缘型人格障碍和慢性疾病。在小组心理治疗设置中，主管将对录制的视频会议和现场观察进行评分，以证明熟练程度。
3)实习生将作为妇女跨学科医学诊所的顾问/联络人，展示咨询策略的熟练程度和专业性。会诊的质量将由负责的临床主管根据会诊的准确性以及与患者和会诊团队沟通的有效性来判断。
4)实习生将为社区和/或其他医学/心理保健学生、实习生或专业人员策划和实施一场与妇女心理健康相关主题的主要或两到三场次要教育/推广演讲。报告的质量将由教师主管评估。
教育实施计划：妇女心理学轨道利用下列教育组成部分努力实现轮调所确定的目标：
1)临床服务：实习生将进行为期四个月的轮岗，加上全年每周一整天的女性心理学培训。提供心理服务的环境和活动如下：
a) MCG/AU门诊和VAMC创伤康复诊所服务
Ø门诊入院评估
Ø心理评估
Ø针对表现出广泛问题的妇女的个人心理治疗，包括：
Ø团体心理治疗机会包括（时间允许）：
b。)退伍军人事务部妇女初级保健诊所：实习生将每周花一整天的时间，至少一个四个月的轮岗，为CNVAMC妇女初级保健诊所的患者提供咨询/联络服务，采用以患者为中心的咨询模式。患者将接受心理和行为健康问题的筛查。实习生将对VAMC内的治疗小组、干预和随访提出适当的建议。实习生将在整个医疗保健系统中与医生、护理人员和卫生保健提供者一起工作，对患者进行护理。
c).退伍军人事务部自杀风险预防小组：实习生将在为期四个月的轮转中，每周花一天时间与VAMC的自杀预防小组一起工作，为拨打危机热线的退伍军人提供后续服务，对住院精神病诊所的退伍军人进行全面的风险评估和风险评估。实习生在一个跨学科的环境中工作，负责为有自杀风险的退伍军人确定后续行动和治疗建议。
d)女性阅读心理学研讨会：实习生将参加由跟踪教师、VAMC博士后和三位女性心理学实习生组成的女性阅读心理学研讨会。该小组将在全年中每月举行两次会议。小组将使用指定的阅读材料、选定的视频、时事/感兴趣的话题和案例展示，参与与女性心理学相关的讨论。本次研讨会没有评估过程；它旨在为探索、讨论和学习提供一个丰富的论坛。
2)教育报告：实习生将与一名或多名妇女心理学教师协调，为社区和/或其他医学/心理保健学生、学员或MCG/AU或VAMC的专业人员开发并展示一项与妇女心理健康相关的主要或两到三项次要教育报告。
可选的经历:
Ø住院咨询/评估/治疗：如果有条件，实习生可以参加住院咨询
Ø进食障碍患者的评估与治疗
Ø VA员工教育；实习生可以参与对工作人员的有关妇女和行为干预问题的教育。
3)研究：实习生每周参加4小时符合实习研究要求的活动。这可能涉及一个基于数据的研究项目，对现有数据库的分析，写一篇批判性的评论，进行一个项目评估项目，或一个政策评估项目。实习生的研究项目将与女性心理有关。实习生将与妇女心理学教授讨论他们对这个项目的计划和现有的合作机会。
