本课程提供专门培训，帮助实习生在心理学和法律交叉的领域提供服务。实习生将有独特的机会对不同人群的严重精神疾病患者进行临床评估和治疗，这些患者涉及刑事司法系统，包括许多严重的刑事指控。该课程利用以下教育内容：(A)作为东中部地区医院（ECRH）的住院多学科小组成员提供治疗服务；(B)通过提供基于经验的暴力风险评估，向ECRH治疗小组提供咨询服务；(C)向ECRH的住院病人和在我们33个县集水区的各种拘留中心发现的门诊病人提供法院下令的受审能力和刑事责任的审前评估；（四）旁听和参与民事承诺证言的机会；(E)与我们的法医心理学博士后一起参加每周专门的法医研讨会，包括精神卫生法和里程碑案件。培训可能包括参加模拟审判。过去，我们的博士后研究员曾与南卡罗来纳医科大学的实习生和教员进行模拟审判练习。
法医跟踪细节。
目的：作为MCG-Charlie Norwood VAMC实习项目的一部分，法医课程的核心目的是培养专业和种族/民族多样化的心理学家，他们为寻找法医心理学的职业做好了充分的准备。我们还努力培训未来的心理学家，他们可以为法院提供专家服务，他们要求法医专家就出现心理法律转介的问题向他们提供信息。最后，法医轨道努力培养未来的心理学家，他们在提供心理服务时具有文化意识和渴望文化能力。学员将有充分的机会为来自不同文化、社会经济、种族和民族背景的客户提供治疗和评估服务。
设置:
- ECRH的法医和民事部门
- 通过欧洲人权中心门诊服务的拘留中心和监狱
- 奥古斯塔大学医院和诊所
法医跟踪学院：
- Holly Tabernik博士，注册心理学家，ECRH；助理教授;法医心理学实习培训主任
- 杰西卡·布里特博士jessica.britt@dbhdd.ga.gov -法医助理教授- ECRH
- 卡桑德拉·格罗斯博士cassandra.groth@dbhdd.ga.gov -法医助理教授- ECRH
- 杰森·亨利博士ECRH法医主任；助理教授
- Michael J. Vitacco博士，ABPP；ECRH;副教授
法医学方向的重点目标：
- 为实习生提供在多学科治疗小组工作的经验，负责法医住院病人的日常治疗和管理。实习生将与精神科医生、护士、社会工作者和活动治疗师一起为ECRH的法医住院病人提供全面的治疗服务。
- 培训实习生为涉及刑事司法系统的不同客户提供心理健康治疗服务。治疗机会包括恢复能力进行审判和辩证行为治疗有情绪调节困难的患者。
- 提供与法医心理学相关的理论和科学背景。通过参加两个涉及心理学和法律交叉的专业研讨会，促进了这一目标。
- 培训实习生对法医病人和可能有暴力倾向的民事病人进行全面的暴力风险评估。
- 培训实习生对住院和门诊法医鉴定中各种诊断的客户进行案例概念化。
- 与实习生一起进行法医相关的研究，适合在同行评审的资料中发表。这可以通过实习生目前正在进行的项目来实现，也可以通过启动一个新的研究项目来实现，该项目可能包括档案数据。
- 培训实习生对刑事责任（精神错乱）和出庭能力进行全面的审前法医评估。对法医病人进行心理评估。
法医课程的主要训练目标是让实习生对法医心理评估有高度的熟悉和适应。实习生还将熟练地与各种患有严重和持续性精神疾病的人一起工作。这些评估包括全面了解病史，进行详细的精神状态检查，进行与法律转介问题相关的结构化访谈，并提出容易被转介机构理解的相关建议。为此，实习生将熟悉以下临床、法医和法医仪器。
- 出庭能力评估-修订
- 历史，临床，风险-20
- 法律知识清单
- 麦克阿瑟刑事审判能力评估工具
- 米勒法医症状评估测试
- 明尼苏达多相人格量表-重构形式
- 人格评估量表
- 精神病工作组
- 记忆伪造测试
- 有效性指标简介
- 报告症状的结构化访谈-2
- 暴力风险评估指南
- 韦氏成人智力量表
法医学重点培训的可衡量成果：
- 实习生将作为ECRH法医服务团队的一员，有效而专业地工作。这包括与一个多学科小组的成员合作，立即博治疗和护理在ECRH安置的法医病人。
- 在培训期间，法医实习生将有两个长期治疗客户。实习生将与他们的主管一起制定将成为治疗重点的具体干预措施。这种个体化治疗的一些例子可能包括为重返社区做准备，在与能力恢复有关的问题上进行个体化心理教育工作，或通过个体化治疗来强化在行为行为治疗中学到的技能。
- 实习生将舒适而专业地工作，为整个ECRH的治疗团队提供咨询服务。这一结果的主要目标是完成暴力风险评估，以帮助治疗小组适当安置我们的个人。
- 实习生将熟练掌握与法医问题患者相关的治疗策略。治疗将包括共同促进能力恢复和辩证行为治疗小组。
- 法医重点培训的一个关键组成部分是完成审前法医评估。
法医评估:
- 熟练程度将通过完成至少8项审前法医评估来证明，所有这些评估都将由实习生签署并提交给法院。这些评估将包括进行审判的能力和刑事责任。
- 在每个案例中，实习生将由有执照的心理学家仔细监督。在监督下，实习生将负责进行临床访谈，完成适当的心理测试，进行临床诊断，撰写与心理法律问题相关的法医意见，并提出适当的建议，供法院和法律系统有效利用。在撰写报告的过程中，每个实习生都将受到广泛的正式监督。监督将包括从心理社会历史的发展到心理法律意见的形成的一切。此外，在报告撰写过程中，有多种非正式监督的机会。
- 这些评价将是全面的，需要高度精炼的报告写作技巧。为此，主管将与实习生密切合作，确保每份报告都符合法院命令报告所要求的严格标准。
- 在法医评估过程中，有可能有一方对实习生及其主管撰写的报告的调查结果提出异议，这就需要就报告的调查结果作证。如果发生这种情况，实习生将有机会在其主管的陪同下在法庭上提供专家证词。
法医咨询：咨询通常是法医心理学家工作的必要组成部分。在法医方面，实习生将有机会提供两种类型的咨询。
- 第一类咨询包括对法医病人进行一般心理测试。在监督下，实习生将进行心理测试，向转诊治疗小组提供有关在接受法医评估的个人中发现的常见问题的信息。通常会要求进行测试，以协助准确诊断，包括装病，或提供有关个人智力和适应功能的信息。
- 第二类咨询涉及对转诊治疗小组进行全面的风险评估。这些评估包括使用结构化风险评估工具（例如，VRAG、PCL-R和HCR-20），并将风险评估信息与广泛的背景信息相结合。这些报告通常用于告知治疗小组个人的暴力风险，这反过来又构成了有关民事承诺的决定的基础。通常，接受风险评估的个人犯下了引人注目的罪行，风险评估的结果也要经过高度审查。实习生将完成至少2项暴力风险评估。
实习生将展示住院和门诊法医病人常见的精神健康诊断知识。实习生将获得有关这些人群的适当评估技术的知识。实习生将学习如何适当地将《精神疾病诊断和统计手册》第五版应用于法医环境中常见的精神健康问题。
教育实施计划：法医课程利用以下教育内容努力实现这一重点课程确定的目标：
- 对于法医跟踪实习生，全年的临床教育经验将在ECRH的住院和门诊法医服务中完成。活动将包括传统的住院和门诊能力评估，以便进行审判和刑事责任，以及与整个医院的法医和民事住院单位就暴力风险进行磋商。
- 在这一年中，实习生将参与法医病人的心理健康干预。这些干预措施包括能力恢复治疗和参与辩证行为治疗。法医实习生将共同促进能力恢复和辩证行为治疗小组。
- 实习生将作为多学科治疗团队的一员参加团队会议。这使得实习生可以与各种专业人士进行互动，这些专业人士都负责照顾和治疗法医个人。小组会议还将为实习生提供在正式治疗环境中与法医患者互动的时间。
- 法医实习生每周将参加两次关于法医心理健康和法律的专门研讨会。精神卫生法研讨会每周举行一次，提供与法医心理学有关的基础信息。具有里程碑意义的案例研讨会每周也会举行，并审查立即博的州，上诉和最高法院的案件，为进行法医评估和理解法医问题提供法律框架。实习生将负责每周简报一个案例，然后与博士后法医研究员和法医导师分享案例。这是实习生学习如何阅读和理解判例法，并提高他们的演讲技巧的机会。
- 法医实习生将参与其他可获得的专业教育经验。其中包括模拟审判和每年在亚特兰大地区举行的全州范围的法医会议。这些研讨会将与APA批准的心理学实习的其他研讨会一起参加。
- 在研究活动方面，将鼓励法医实习生将时间用于与法医有关的研究。具体而言，将鼓励法医实习生考虑他们的研究如何与公共政策问题联系起来。
