儿童与家庭频道

目的:MCG-Charlie Norwood VAMC实习的核心目的是培养专业的和种族/民族多样化的心理学家，他们为寻求针对医疗保健问题的综合方法做好了充分的准备，他们在精神卫生和医疗服务不足的领域有经验和兴趣，他们做好了充分的准备，即使不能在精神卫生保健领域引领循证实践的发展，也能跟上时代的步伐。他们渴望在实践中获得文化竞争力。儿童/家庭轨道努力提供额外的重点培训，培养专业心理学家，为代表不同社会经济、文化、种族和民族特征的儿童及其家庭提供服务。

设置:

• 乔治亚医学院/奥古斯塔大学医院和诊所
• 乔治亚儿童医院
• 奥古斯塔健康祖父母计划

师资队伍：

• 亚历克斯·梅比，博士，主任
• 伯纳德·戴维森博士
• 凯瑟琳·戴维斯博士
• 克里斯·德雷舍博士
• Richard Camino，医学博士
• 桑德拉·塞克森，医学博士

儿童/家庭轨道的重点目标/目的：

1. 培训实习生在儿童精神病学和儿科跨学科环境中有效地发挥作用。
2. 培训实习生在儿童精神病学和儿科环境中的咨询和心理评估策略，包括发展对关键患者，家庭和系统问题的理解。获得儿童/家庭心理学重点培训的实习生，必须证明能熟练使用以下评估工具：

以下其中一项智力评估工具：

• WISC-V或WPPSI-III或DAS-II

下列学术成就证明之一：

• wat - iii或WRAT-4

下列宽频症状/性格评估工具之一：

• BASC-3                                             
• MMPI-A或PAI-A

筛查/治疗进展监测仪器

具体的乐器熟练程度将由儿童和家庭轨道内的具体培训地点确定。

1. 培养对常见儿童精神病和儿科疾病及其相关社会心理问题的工作知识。
2. 培训实习生，使其能够熟练地评估儿童精神病学和儿科环境中广泛的患者群体。
3. 培训实习生，使其精通在儿童精神病学和儿科环境中对广泛的患者群体实施干预措施。重点将放在家庭治疗、育儿培训和儿童和青少年问题的心理教育治疗方法上。
4. 培训实习生，为心理健康和服务不足地区的消费者和提供者提供涉及儿童相关领域的心理健康教育。

儿童/家庭轨道重点训练的可衡量结果：

1. 作为儿童精神病学服务项目的一员，实习生将舒适而专业地工作。这将由轮值主管的评级决定。
2. 实习生将作为一名跨学科儿科服务的顾问，舒适而专业地工作。这个联络项目必须产生一个书面产品，将增加从联络活动中持续获益的机会。联络工作的质量将由轮岗主管的评分来决定。
3. 实习生将通过在儿科环境中完成至少10次咨询来证明对咨询策略的熟练程度。会诊的质量将由负责的临床主管根据会诊的准确性和与会诊者沟通的有效性来判断。

实习生将通过以下表现来证明对心理评估的熟练程度：

1. 认知和人格评估：熟练程度将通过完成至少4个认知和/或人格评估单元来证明，从而形成一份综合心理评估报告，只需要临床主管进行最少的纠正。在这些综合报告中，实习生必须提供相关数据，以便清晰地阐述病例，展示对病例和所获得数据的彻底概念化，并必须根据数据的整合和相关干预措施的经验支持，提供有效的治疗建议。
2. 实习生将展示常见的儿童精神病学和儿科疾病及其相关的社会心理问题的知识，这取决于他们的评估、咨询和相关治疗建议的质量。
3. 实习结束时，实习生必须在至少四个儿童精神病学/儿科疾病相关类别中被评为“有能力在监督/审查下独立实施干预措施”。
4. 实习生将成功参加奥古斯塔健康祖父母项目，该项目由乔治亚州人力资源部安全与稳定家庭项目和非盟护理学院支持。

教育实施计划：儿童/家庭轨道利用下列教育组成部分努力实现这一重点轨道确定的目标/目的：

1. 对于儿童/家庭跟踪实习生，全年临床教育经验的优势将在MCG/AU门诊精神病学诊所和格鲁吉亚儿童医院完成，通过儿童，青少年和家庭精神病学计划提供评估和治疗服务。这个项目的活动将包括传统的门诊就诊、评估和干预。实习生每月将参加一次儿童精神病学跨学科病例会诊会议。这次咨询会议为心理学和精神病学学员提供了一个机会，从生物心理社会角度介绍评估/治疗案例，并获得由代表教育、护理、精神病学、心理学和社会工作的卫生保健专业人员组成的跨学科团队的监督。周三跟踪日全年提供儿童和家庭方面的连续培训经验，包括向格鲁吉亚儿童医院提供咨询服务和门诊护理服务。此外，提供为期4个月的轮岗，在该培训期间以更密集和多样化的方式侧重儿童和家庭培训经验。
2. 实习生将参加注意力缺陷多动障碍（ADHD）项目，为期8个疗程，为7-13岁的ADHD儿童提供和监督同伴友谊技能培训。实习生也可以选择观察和参加这个项目的一个周期的家长培训部分。
3. 实习生将在整个培训年度参与并共同领导针对青少年及其父母的DBT技能培训。本课程以辩证行为治疗模式为基础，包括以下技巧：a.正念——活在当下，提高注意力；b.痛苦容忍-容忍困难的情况和情绪；c.亲子互动-平衡纪律和灵活性；d.情绪调节——减少情绪的脆弱性和反应性；e.人际关系有效性——建立和维持积极的人际关系。
4. 儿童/家庭跟踪实习生将参加奥古斯塔健康祖父母项目，该项目由乔治亚州人力资源部安全与稳定家庭项目和非盟护理学院支持。该方案促进祖父母为户主的家庭的健康和保健，帮助家庭获得可用资源，并促进儿童在稳定的家庭中生活。实习生将为项目工作人员提供咨询，并根据祖父母的需求为他们提供心理教育干预。
5. 儿童/家庭部实习生将于全年被分配到不同的儿童精神病学谘询及联络服务。具体而言，实习生全年将随叫随到，为格鲁吉亚儿童医院的儿科住院服务提供咨询，实习生将参加与儿科专科门诊诊所之一的联络活动，为期至少4个月。
6. 在研究活动方面，儿童/家庭跟踪实习生有机会将其研究工作的很大一部分用于与格鲁吉亚预防研究所合作开展正在进行的儿童研究活动。