系列研讨会是协作和互动的，借鉴成人学习原则的要素，提供一个引人入胜的学习环境。部分编程遵循基于问题的学习格式，允许自主学习。案例会议允许从教师和住院医生的经验中进行讨论。研讨会通常包括儿童知识产权审查问题，使受训者能够评估他们的知识储备。主题包括以下内容：
该研讨会每年的目标是为整个培训组带来关于儿科精神药理学的最新信息。
本次研讨会的目的是教育住院医师在评估学龄前儿童、学龄儿童和青少年时使用的精神病学评估技术。
本次研讨会的目标是通过对儿童或青少年及其家人的现场或录像采访，微调住院医师从信息中发展生物心理社会公式的能力。
这种体验的目标是促进住院医生之间的团队建设，并给住院医生一个匿名评估培训计划的教学和临床部分的机会
本课程的目标是讨论儿童和青少年的所有精神病理学，讨论通常在儿童时期首次出现的所有疾病以及其他在儿童时期也出现的精神疾病。
本课程的目标是让住院医师接触到大多数适用于儿童和青少年的治疗方法，通过一些小型课程，这些课程深入探讨了特定的治疗方法（家庭、行为、心理动力学、游戏、认知行为），并向其他治疗方法（团体、人际、辩证行为治疗、放松训练等）提供了一些介绍。
本次研讨会的目的是帮助住院医师提高他们的考试技巧，同时以考试形式探索多个主题。
本次会议的目标是提供一个论坛，传播最新的科学信息，以一个专业的多学科小组，以案例为基础的讨论，为住院医生提供机会，以促进平衡和信心，提出临床和理论材料。
本次研讨会的目的是让住院医师以小组讨论的形式接触到当前的文献，其中对研究结果的批判性评价是至关立即博的，从而为住院医师在他/她的职业生涯中对当前文献的批判性评价做好准备。
这次会议的目的是为受训人员提供机会，与访问新闻部的专家更非正式地讨论感兴趣的问题。
本次研讨会的目的是提高住院医师对我们治疗的患者群体的文化问题的意识，以及这些问题如何与住院医师自己的文化经验相互作用。
本课程的目标是提供一个基本的方法来管理家庭暴力和儿童虐待和忽视，以及解决那些经历过这些创伤的儿童的心理干预问题。
本课程的目标是通过阅读和案例讨论，让住院医师熟悉儿童和青少年精神病学实践中常见的相关伦理问题。
本课程的目标是利用教学材料、小组讨论、录像观察和正在进行的案例，为儿童、青少年和家庭提供基础和高级的家庭心理治疗实践
本次研讨会的目的是让住院医师熟悉与儿童和青少年精神病学实践相关的最常见的法医问题。
本课程的目标是为住院医师提供儿童和青少年精神病学的基础科学（正常生长和发育）。这种方法是纵向和横向地观察发展，立即博住院医生就能把各种理论整合起来，把儿童/青少年作为一个完整的人来看待。提供与不同年龄的正常儿童互动的机会。
这个双周会议的目标是促进对具有挑战性病例的跨学科讨论，努力产生评估和治疗建议，以帮助更好地管理病例。
这一系列会议历时两年，讨论了超越专业的GME问题。目标是让来自所有项目的住院医师一起解决医学中的伦理、社会经济、医疗/法律和成本控制等共同问题，以及沟通、研究素养和终身学习技能的一般技能。
本次研讨会的总体目标是为住院医师提供培训计划的概述，并向受训者介绍该计划的目标和期望，以及各种轮岗和可用资源
本课程的目的是帮助学员了解监督的过程，与主管合作制定监督目标，并从主管和被主管的角度确定有效监督的障碍。
本次研讨会的目的是传播儿科疾病和与之相关的精神/心理问题的概述和一般知识，并发展与关键儿科疾病相关的基本咨询技能。
本次研讨会的目的是教育住院医师关于给儿童和青少年开处方的基本原则，以及每种药物类别的处方细节，解决监管、剂量和副作用等问题。
本次研讨会的目的是帮助住院医师及时了解精神病学和儿童青少年精神病学的最新问题，通过与当地，地区和国家教师的大型会议形式。
本次研讨会的目的是为校长提供心理评估的理论和实践方法，将整个精神病学评估过程与心理测试的具体内容相结合。
本系列研讨会的目的首先是让住院医师了解精神病学研究的一般原则，其次是特别关注儿童和青少年精神病学研究。这些研讨会将为学生选择学术项目做准备。
本次研讨会的目的是让住院医师准备好作为学校的咨询师，识别学校中常见的问题，并定义学校儿童和青少年心理咨询师的角色。
本课程的目标是解决儿童和青少年精神病学中不适合发展，精神病理学或治疗主题的问题。
这一经验的目标是通过公开讨论行政问题和改善培训和教育经验的机制，重点关注与儿童和青少年精神病学培训有关的行政问题。
本次研讨会的目的是为资深儿童和青少年精神病学住院医师提供一个机会，让他们探索不同的职业道路和选择。
