教学奖学金

为了表彰乔治亚医学院（MCG）的杰出教育工作者，教育创新研究所（EII）将每年表彰一位在工作环境（即教室、诊所、实验室、部门、前台等）中表现出改善教学和学习过程的能力和承诺的个人。

通过外部同行评审，EII的新教学奖学金（SIT）奖将表彰一个专注于教学奖学金的学术项目，这是Boyer（1990）的四种奖学金之一，有可能成为教育机构中最具变革性的奖学金。这些项目必须在提交之前完成或接近完成。潜在的学术项目的例子包括：修订教育课程，开发新材料以教授患者特定疾病，以及刻意尝试提高教学技能等。

得奖者，不论是个人或团体，将于二月或三月的教育日公开表扬他们的工作。

要申请该奖项，申请人必须使用Glassick（2000）的标准来构建他们的工作，其中包括他们在以下领域的学术项目的描述：

1. 明确的目标和目的-提供一个明确的陈述，说明教育者想要完成什么。
2. 充分准备-描述用于支持教育者工作的文献，包括来自研究，教师发展课程等的努力/资源。
3. 方法-描述所做的工作和项目如何执行。
4. 质量/有效性的衡量标准——证明教育者完成了他/她的目标。如果项目正在进行中，则需要一个清晰的计划来评估项目的成功或影响。
5. 传播-如何将项目/结果提供给同事。
6. 反思性评论——描述项目已经（或将要）如何根据反馈/结果重新评估/修改。

奖学金申请

然后，完整的申请将在审查过程中被屏蔽，并发送给全国各地的教师进行同行评审。获得最高分的学术项目将获得教学奖学金（SIT）奖。

立即博日期:

8月1日-教学奖学金（SIT）奖申请

1月15日—SIT申请截止

2月15日——外部同行评审截止日期

“教育日”-宣布“香港科学奖”得奖者

 

常见问题：

1. 什么是奖学金？

虽然我们大多数人认为奖学金是传统的学术意义上的，比如演讲和出版物，但MCG的前院长Fincher1给出了一个扩展的定义，包括“作为学者的教师”。从这个角度来看，如果教育工作者能够证明他们通过学术方法来提高教学成绩，那么对这一过程的描述就应该算作学术。这些形式的奖学金必须符合格拉西克的2个标准。

b[1]芬奇等。教学中的学术研究：21世纪的当务之急。学术医学2000；75:887 - 94。

[2]Glassick， CE，重新考虑奖学金。公共卫生管理实践杂志2000；6:4-9。

 

2. SIT奖与MCG模范教学奖有何不同？

MCG的模范教学奖是基于学生评估的评分，其中评估分数最高的前5%的教师得到认可。相比之下，SIT奖是根据外部同行评审申请授予的。这个奖项不是基于学生对教师教学能力的看法，而是基于教师在提高教学水平方面的有意和系统的方法。

 

3. SIT奖与卫生科学教育工作者学会的申请有何不同？

健康科学教育学院的申请要求教师确定1或2个教学卓越的教育活动。SIT申请要求教师深入描述其中一个或任何其他教师参与的项目。虽然学院的申请要求所有项目都有“学术方法”，但SIT奖的申请要求教师在评估他们的项目时使用格拉西克的标准。