欢迎来到乔治亚州奥古斯塔大学医学院的在线教师发展页面！内容根据教师的需要分为四个部分：
- 成为一名教师：教学MCG学习者的管理信息
- 提高教学技巧：提高教学效率的实用建议
- 创新你的教学/课程：教育工作者开发课程的先进资源
- 保持消息灵通：MCG及其他地区的额外教师发展资源
成为一名教师：教学MCG学习者的管理信息
MCG学术领导团队（包括联系方式）
营造积极的学术环境
核心见习教学目标
急诊医学家庭医学内科
神经科、妇产科、儿科
精神病学手术
MCG临床教学概述
概述视频（Dr. Chris White， 8分钟）
提高你的技能：有效和高效教学的实用建议
- 临床教学
- 大型小组教学/演讲
- 小组教学
- 促进小组学习-介绍（Ralph Gillies博士，2分钟）
- 少说，多问。有效地提问 （一页摘要）
- 促进讨论
- 巴斯群（拉尔夫·吉利斯博士，3分钟）
- 《鱼缸》（Dr. Ralph Gillies， 1分钟）
- 小组讨论（Dr. Ralph Gillies， 1分钟）
- 反馈
- 提供反馈（Amy House博士，57分钟，教育大讲座）
- 评价
- MCG One45评估软件简介（安德里亚·托马斯博士，X分钟）
- 完成评估的建议；（安德里亚·托马斯博士，x分钟）
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促进健康教育的卓越、发现、创新和转化，以加强学习和改善病人护理。设想奥古斯塔大学在推进健康教育研究、创新、发现和学术研究方面成为全国的领导者。
为训导员提供资源，包括技巧、视频、常见问题的答案，以及有关常见训导员主题的深入信息的链接。联络丽贝卡·米勒(rmueller@augusta.edu)免费浏览。
额外的资源:
- 如何成为一名超级明星教师和视频（Dr. Lisa Leggio， 43分钟）
- 医生是如何思考的（克里斯·怀特医生，8分钟）
- ACP医学教学丛书（简短、内容丰富的临床教学章节）
创新你的教学/课程：教育工作者开发课程的先进资源
AAMC MedEdPORTAL （UGME和GME的同行评审教材）。免费注册在现场访问
保持消息灵通：MCG及其他地区的额外教师发展资源
EII教育圆桌会议-即将到来的日程安排和过去会议的记录（每月）
EII通讯-奥古斯塔大学健康科学教育相关新闻（每月）
健康科学教育期刊（可通过奥古斯塔大学图书馆免费获取）
