ISL会议的重点是提高P-12学生学习的实用策略。并行课程面向教师候选人、在职教师(新老教师)以及教授教师候选人和在职教师。与会者全天都有机会与其他教育工作者建立联系,以前的与会者报告说,他们能够立即将在会议上学到的许多新技术应用到自己的P-12或高等教育教室中。
第27届年度影响学生学习会议,2025年3月15日星期六
发展流水线式教学作为一种职业
不断发展社区发展伙伴关系以支持学习
自我成长——促进教育工作者的心理健康和福祉
通过教学和领导,提高学生的学习成绩
有效的教育者知道并使用各种教学策略和方法。本次会议将提供四种不同的形式,讨论与各级和各个学科领域的有效教学有关的问题。今年的会议选择是研究海报、传统演讲、圆桌讨论和研讨会模式。欲了解更多信息,请联系会议协调员艾米·麦克卢尔博士(amcclure@augusta.edu)。我们期待在我们的会议上见到您!
乔治亚州2024-2025年度教师
霍莉·威彻已经在乔治亚州的不同地区和环境中教学了23年。她最近在怀特县教K-2自给自足的特殊教育学生。她于2006年被评为罗克代尔县年度教师之一,并于2023年被评为怀特县地区年度教师。在罗克代尔和怀特县期间,威彻在佐治亚网络学院担任教师和网络管理员。作为2025年的州教师,Witcher走遍了整个州,与教育利益相关者交谈,并庆祝在教室和董事会会议室所做的工作。她的信息“你很立即博”强调了教师、管理人员和教育利益相关者对格鲁吉亚儿童生活的重大影响。
除了在课堂上教学,Witcher还担任怀特县初中和高中山地自行车队的教练,并担任领队。她提醒学生和运动员,他们的互动和对话会给他们互动的人留下持久的印象。她于2001年获得乔治亚学院和州立大学幼儿教育学士学位,并于2021年获得美国教育学院综合课程教育硕士学位,重点研究特殊教育。她和丈夫、两个儿子以及一只活泼的金毛猎犬住在怀特县。