注意缺陷/多动障碍（AD/HD）是一种持续的注意力不集中和/或多动-冲动的模式，比在可比发展水平的个体中通常观察到的更频繁和更严重。AD/HD的表现导致至少两种情况下的功能损害（例如，学术、职业、社会）。AD/HD的诊断基于以下具体标准，这些标准包含在美国精神病学协会最新版本的《精神疾病诊断与统计手册》（DSM）中。
AD/HD文件指南包括：
通用文档指南
- 诊断和相应的代码从最近的DSM必须包括在内。
- 需要对以下诊断标准进行评估，评估结果必须包含在文件中：
- 儿童时期注意力不集中和/或多动冲动症状的发育历史。在文件中应说明儿童时期出现的具体症状。应包括儿童期症状的佐证，并可能需要从各种可能的数据来源（例如，家长/监护人报告、学校记录、过去的评价）中收集。这些症状与家庭和/或学校环境中的某些功能损害有关的证据也必须包括在内。
- 必须存在注意力不集中和/或多动冲动的当前症状。出现的具体症状应在文档中说明。自我报告的当前症状应得到独立举报人的证实，该举报人能够定期观察学生最近的功能，以提供这类信息。这些症状与学术、职业和/或社会环境中的功能障碍有关的证据也必须包括在内。
- 儿童时期和当前AD/HD症状的频率/严重程度应通过与发展水平相似的个体进行比较来记录。文件必须包括提供与基于年龄的规范数据比较的标准化评定量表的结果。
AD/HD卫生专业人员标准
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