奖学金的第三个组成部分包括每周五个小时的教学训练。这些培训主要在星期三进行。培训包括判例法研讨会和法医心理学/精神病学研讨会。此外，研究员每周参加一次监督研讨会，在此期间，他们将接受与当前案件负荷和其他专业问题相关的小组监督。这些体验旨在加深整个奖学金年的教育体验。研讨会日程安排如下。判例法研讨会是一个每周90分钟的研讨会，由Dr. Holly Tabernik领导。本次研讨会提供了具有里程碑意义的法律案件的深入讨论，包括由法医心理学（ABPP）和精神病学（AAPL）认证委员会推荐的案件。这个研讨会将回顾每一个具有里程碑意义的案例，并要求学员每周就两个案例做简报。期望研究员在具有里程碑意义的案例研讨会的教学中发挥积极作用。这是学员学习如何阅读和理解判例法，并提高他们的演讲技巧的机会。
法医心理学/精神病学研讨会是一个每周90分钟的研讨会，由主要奖学金教师和从社区中挑选的专业人员主持，旨在向研究员教授法医评估和治疗，法医报告写作以及职业责任和道德的各个方面。本次研讨会的主要教材是：《法院心理评估-第四版》（Melton et al., 2018）。研究员将会得到一份阅读清单，并要求他们在上课前完成指定的阅读。
监督研讨会每周举行一次，由Dr. Holly Tabernik领导。这个研讨会是为两位研究员提供正式监督的机制。在正式的督导会议上，研究员不仅有机会讨论他们目前的工作量，而且他们也将有机会讨论在奖学金年度出现的各种专业问题。除了小组监督外，每个司法案件都有正式的监督。法医研究员与教师密切合作，编写全面、合理的法医报告。作为这个过程的一部分，研究员将与他们的导师就心理测试、临床诊断和与转诊问题相关的意见进行合作。额外的教学培训：
会诊。通过与奥古斯塔大学的合作，研究员可以参加每月几次的圆桌会议。大查房是一个小时的演讲，涵盖了精神病学、普通医学和心理学领域的各种主题。演讲者包括来自奥古斯塔大学的教师以及来自美国各地的专家。虽然这些不是很多法医主题，但研究员可能会发现许多有趣的演讲和他们的法医实践相关。
模拟试验。年内将有两次模拟审判体验。与南卡罗来纳医科大学合作，每位研究员将有机会接受口头审查、直接检查和法医报告的交叉检查。研究员将作为自己的报告专家，而心理学家和精神科医生将作为检察官、辩护律师、法官。第二次模拟审判是与埃默里大学法学院合作进行的。在模拟审判中，学员将扮演民事案件专家证人的角色，每个学员将有机会对提供的报告进行口头审查、直接审查和交叉询问，而法学院三年级的学生将担任检察官和辩护律师。模拟审判的目的是让学员们通过体验式的练习来提高他们的作证技能，同时从法律和心理健康学院获得关键的反馈。
DHBDD年度法医会议。每年，行为健康和发育残疾部门都会与来自美国和加拿大各地的专家举行为期三天的法医会议。在过去的几年里，主题包括风险评估、装病、精神错乱辩护、法医评估中的批判性思维、使用HCR-2O V3的案件制定、物质诱发的精神病、法医心理学的多样性和受审能力。奖学金生将获资助参加为期三天的活动。
