奥古斯塔大学乔治亚医学院的骨科住院医师项目提供了一个课程，为你在骨科手术领域的成功职业生涯做好准备。
我们通过打破20年正规教育的模式，为您的终身学习生涯做好准备。我们最大限度地提高培训机会，并通过以下方式促进持续发展：
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实践学习:
团队的方法: |
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我们的住院医生不只是观察我们的教员，也不是在无人监督的情况下练习。我们的监督方法让您在实践中学习，同时我们保持高标准的临床护理。
住院医生在所有情况下都密切参与病人护理：
门诊护理设置
住院医师在主治医生的监督下看病人，主治医生就在诊所里。住院医师首先对许多病人进行评估，并制定诊断和治疗计划。然后，住院医生向主治医生提出诊断和治疗计划，以便获得即时反馈和相关的学习机会。
住院护理设置
住院医生参与住院病人护理的各个方面。居民:
在你的驻留期间，你将参加以给定频率举行的会议和会议。
每个工作日上午举行会议，会议内容包括：
上午的报告
周一至周五早上6:30
初级住院医师随叫随到，为医学生、住院医师和教师提供所有下班后的骨科咨询。周一的会议涵盖了周末看到的所有病例，周二到周五的会议涵盖了前一天晚上看到的所有病例。
课程会议
周二至周五早间报道后立即开始
本次会议作为住院医师参加骨科培训考试（OITE）和美国骨科委员会第一部分考试之前的基础教学准备。这个会议以互动式课程或说教式演讲的形式进行。它是一个为期两年的轮转课程，涵盖所有骨科专科，以及基础科学。
课程会议还包括：
与主席和项目总监的居民会议
每月第一个星期四，紧接晨报
在这次闭门会议期间，我们以开放讨论的形式征求居民的反馈意见。这些反馈对我们来说非常有价值，因为我们一直在努力改进住院医师项目。
发病率和死亡率会议
每月第四个星期四，紧接晨报
住院医师向教师和其他住院医师介绍病例进行讨论，重点关注质量改进的机会。
研究委员会会议
所有住院生和教师每月参加一次研究委员会会议。在会议期间，我们审查所有正在进行的研究和新的项目建议。委员会:
案例展示
每月第三个星期四，紧接晨报
一名教员或指定住院医师向医学生、住院医师和教员介绍具有挑战性的案例。会议的公开讨论形式旨在引发生动而有教育意义的辩论。
每个月的两个星期三，我们聚在一起享受受保护的教育时间。下午的会议包括：
会诊
每月第一个星期三下午5点至6点
杰出的演讲者向医学生、住院医师、教师和社区医生发表演讲。
杂志俱乐部
每月第二个星期三晚上六点半至八点半
在这次晚宴上，住院医师、教师和社区骨科医生讨论了当前和临床相关的已发表的研究。每个亚专业小组在会议前选择并以电子方式分发文章以供审查。本次会议挑战与会者的批判性思维，并教授基于证据的学习技巧。
在实习期间，您将参加由本系主办的年度学术会议。
MCG运动医学和肩部会议
每年11月，我们邀请一位著名的运动医学外科医生到奥古斯塔绿夹克体育场参加一个关于运动医学和肩部手术热点话题的互动会议。我们邀请了来自艾森豪威尔陆军医疗中心和南卡罗来纳Palmetto Heath-University Medical Group的骨科教师和住院医生，以及社区骨科医生和校友。
Frank H. Stelling儿童骨科会议
每年秋天，一位来访的著名儿科骨科医生都会主持教学讲座和病例报告的互动会议。这些讲座和案例报告涵盖了儿科骨科领域的立即博主题。我们邀请来自奥古斯塔大学和艾森豪威尔陆军医疗中心的骨科住院医师和教师，以及社区儿科医生和骨科医生。
脊柱研讨会
每年春季，我们都会邀请一位全国知名的脊柱外科医生来介绍脊柱外科领域的立即博话题。研讨会包括特邀演讲者和当地脊柱外科医生的教学讲座以及住院医生的互动案例报告。
我们邀请来自奥古斯塔大学艾森豪威尔陆军医疗中心和南卡罗来纳Palmetto heath大学医疗集团的骨科教师。我们还邀请奥古斯塔大学神经外科住院医师和教师，社区骨科医生和校友。
学生研究日
每年春天，一位杰出的骨科临床医生兼科学家被邀请来展示他们的研究兴趣和成就。他们还就如何平衡临床和研究责任提供建议。
总住院医师提出他们的研究成果的总结考虑门罗列文住院医师研究奖。我们在年终毕业典礼上颁发这个奖。PGY-3的居民也展示了一个项目，让他们得到反馈和改进建议。
Elwyn Saunders学术毕业研讨会
每年六月，我们都会邀请一位客座教授或杰出校友来主持我们毕业庆典的学术部分。这种形式通常包括演讲者的几次讲座和住院医生的互动案例演示。
我们为居民提供经济支持，使他们能够参加国家课程：
住院医师|骨科
香农Williford
706-721-1633
