来自

前总统布鲁克斯·a·龙骨(2015 - 2024)

我很高兴向大家介绍奥古斯塔大学的下一个战略计划——创造独一无二的遗产。我们已经取得了巨大的进步,这要归功于我们之前的战略计划“超越边界”所概述的工作。

在我担任总统期间,我有幸见证了创造历史的时刻,例如创建计算机和网络科学学院,建设佐治亚网络中心和新的科学与数学学院大楼,启动MCG 3+等创新项目,我们对全球COVID-19大流行的突破性反应以及改变我们研究能力和教学方式的新的全州合作伙伴关系。但我们不会坐享其成。有很大的机会在等着我们。

President Brooks Keel

规划过程

奥古斯塔大学的战略规划过程采用了规划、资源对齐和评估的综合方法,以支持格鲁吉亚战略计划的大学系统。

准备

2021年春季

参与

2021年夏季和秋季

完成

2022年春季

冠军团队

咨询/指导团队

总统行政内阁

提供高层次的指导、投入和决策

项目领导

Dr Brooks Keel
执行项目发起人
布鲁克斯龙骨
Dr Brooks Keel
Dr Brooks Keel
项目发起人
罗素·基恩和尼尔·麦金农
Dr Brooks Keel
项目负责人
米奇Williford
Dr Brooks Keel
IE规划支持
布列塔尼Cipollone

战略Co-Champions

Dr Brooks Keel
Dr Brooks Keel
学习
扎克·克莱希尔医生和雷·怀廷医生
Dr Brooks Keel
Dr Brooks Keel
发现
迈克尔·戴蒙德博士和斯科特·索普
Dr Brooks Keel
Dr Brooks Keel
学生的成功
苏珊·戴维斯博士和帕姆·维特
Dr Brooks Keel
Dr Brooks Keel
社区
塞德里克·约翰逊和苏珊娜·塔图姆
Dr Brooks Keel
Dr Brooks Keel
管理
艾琳·布兰登和凯丽·威尔逊

交织Co-Champions

Dr Brooks Keel
Dr Brooks Keel
创新
克里斯·麦金尼医生和迈克尔·谢弗
Dr Brooks Keel
Dr Brooks Keel
订婚
蒂娜·巴戈特和凯瑟琳·马丁医生
Dr Brooks Keel
Dr Brooks Keel
归属感
加勒特·格林医生和蒂芙尼·汤森医生

共享治理冠军

Dr Brooks Keel
学院参议院代表
彼得·巴夏诺博士
Dr Brooks Keel
职工议会代表
蒂芙尼史密斯
Dr Brooks Keel
学生会代表。
迪马洛里
Dr Brooks Keel
研究生协会理事代表。
追逐麦金托什
Dr Brooks Keel
研究生协会理事代表。
Megna Reddy

利益相关者和贡献者

帮助确定优先事项、目标和行动

在整个战略规划过程中,利益相关者的参与仍然是一个优先事项。战略重点、区分目标和战略行动概述了整个“创造遗产”是通过采访、焦点小组会议、市政厅会议(超过500人参加)和战略计划网页上的利益相关者参与表格从大学和社区利益相关者那里收集到的宝贵反馈的结果。奥古斯塔大学感谢这些学生、教职员工、校友和社区成员为我们的新战略计划做出的贡献。

奥古斯塔大学
  • 学术带头人

  • 校友会

  • 黑人教职员工协会

  • 包容性卓越领袖委员会

  • 文化学生组织会长圆桌会议

  • 教师参议院

  • 基金会董事会

  • 研究人员

  • 员工委员会

  • 学生谘询委员会

  • 学生会社团

  • 学生组织主席圆桌会议

社区利益相关者:
  • 奥古斯塔技术学院

  • 商业与商业

  • 商会

  • 捐助者

  • 宗教组织

  • 乔治亚州农村卫生协会

  • 政府-地方和州一级

  • 酒店及旅游组织

  • 非营利组织

  • 美国陆军

战略规划过程体现了不同团队之间的合作,此外,奥古斯塔大学感谢许多为成功的战略规划过程做出贡献的人:

  • 传播和市场营销部:领导传播和创造性方法

  • 信息技术部:领导战略规划网站的创建,并为许多利益相关者参与会议提供技术支持

  • 机构效能司:领导战略规划过程

  • 礼宾和特别活动办公室:管理了许多利益相关者参与会议,并领导了活动规划

  • 亚特兰大CRANE -一家教育规划、战略和通信公司:与大学利益相关者和大学领导进行会议和研讨会,为战略规划过程提供基础

有抱负的规则定义

奥古斯塔大学提供立即博……一个世界级的学术和社会社区,包容性和多样性,为学生提供机会和成功。我们的愿景是成为一所一流的大学,成为教育、医疗、探索、创造和创新的首选目的地。我们很自豪能成为一所充满活力的综合性研究型大学。我们努力在大学的各个方面践行我们的使命、愿景和核心价值观。在我们进入战略计划的下一阶段时,我们有三项迫切需要指导我们的工作。我们在实现这些当务之急方面取得的进展将表明我们战略行动的有效性。

16,000 Students by 2030
Top 60 NIH Ranking by 2030
Carnegie Community Engagement Classification by 2026

根据利益相关者的反馈,我们提出了创造遗产的五个战略优先事项和三个相互交织的优先事项。

战略重点

01
学习

立即博有效的教学和参与式学习是我们长期以来的使命,并以不断变化的方法,新鲜的课程,现代化的设施,不断发展的学位课程和创新合作的开放性为支持-加上动手,现实世界,全心全意的教学,扩大影响和访问,并创造了无与伦比的教育体验。

 
02
发现

研究通过在每个地方和每个人之间进行而变得突出:在潮湿的实验室和档案馆,在高级调查员和大二班级,在我们的卫生保健设施和我们的社区。我们的研究工作扩展知识,表达思想,加强教学,治疗癌症,防止网络攻击等等。

 
03
学生的成功

我们立即博雄心勃勃的招生增长,并立即博将前所未有的资源,决心,规划和流程引导到每个学生的非凡成长:智力和文化,批判性和创造性,专业和个人,个人和关系。

 
04
社区

我们努力在校园内外培养社区,培养一种超越期望的新城镇/大学动态;促进大学和社区的发展;并在我们的校园、我们的城市、我们的地区和我们的州产生互惠、尊重、信任、机会和真正的善意。

 
05
管理

奥古斯塔大学决心建立一种更大的慈善和财政可持续性的文化。更立即博的是,我们立即博与各个时代的校友建立真诚的关系;来自整个城市、州和地区的捐助者;以及在我们的校园里工作、建设和奉献的职业贡献者。

 

交织优先级

创新

奥古斯塔大学植根于传统,但不受传统的束缚,并准备好迎接学术规划、校园生活、招生增长、社区关系等方面的变化。

订婚

随着奥古斯塔大学的领域、学院和校园进一步融合成一个有凝聚力的社区和一所连贯的大学,奥古斯塔大学的教职员工、管理人员和学生有意地对共享资源和价值观进行更大的管理,并增强公民意识和归属感。

归属感

一个多方面的,跨学科的使命,使所有人的生活更美好的开始,建立一个学习型社区,是反映世界我们希望服务。

指导原则

  • 优先考虑学生和病人

  • 以我们的使命、愿景和价值观为中心

  • 以过去的成功和当前的优先事项为基础

  • 促进参与和参与

  • 精简战略规划过程

  • 以战略思维设定雄心勃勃的发展轨迹

  • 促进透明度和包容性

  • 庆祝多样性

  • 立即博发展人际关系

  • 将计划和行动与资源结合起来

  • 定义可测量的结果

  • 为实施做好准备

创造性的方法

为了使大胆的计划在视觉上栩栩如生,印章被划分为代表每个战略重点。印章是我们对大学最正式的视觉表现,所以对标记的刻意解构与我们下一个战略计划的勇气相呼应。

Learning symbol
学习

印章的外圈象征着我们教育使命的全面努力。这所大学的过去和未来由日晷标记代表。

Discovery Symbol
发现

定义了未来,但延续了遗产,山形墙和柱子放置在印章的底部,代表了健康科学教育和治疗传统的遗产。

Student Success Symbol
学生的成功

火炬代表教育和研究。火炬的光芒是印章的焦点,就像学生是奥古斯塔大学的焦点一样。火炬发出的光芒象征着治愈的力量,以及学生在奥古斯塔大学经历的拯救生命和改变生活的教育机会。

Community Symbol
社区

正如树木的健康在树叶的活力中是显而易见的,当奥古斯塔大学发光时,社区就会蓬勃发展。橡树叶子是对萨默维尔校区原始的兵工厂橡树及其后代的致敬。

Stewardship Symbol
管理

这个日期(1828年)是奥古斯塔大学正式成立的日期。自成立以来,大学一直立即博改善生活,我们庆祝建校周年,就像我们为员工做的那样,以培养一种给予的文化。

战略重点

学习

在奥古斯塔大学,立即博有效的教学和参与式学习是我们长期以来的使命,并以不断变化的方法,新鲜的课程,现代化的设施,不断发展的学位课程和创新合作的开放性为支持-加上实践,现实世界,全心全意的教学,扩大影响和访问,并创造了无与伦比的教育体验。

区分目标
前瞻性的教育

无论是我们提供的一系列课程还是我们提供的多种模式,奥古斯塔大学都立即博提供满足学生及其所代表的社区动态需求的教育体验。我们将利用我们的优势,作为格鲁吉亚的健康,科学和医学大学的状态,创造变革的教育,每一个学生谁获得奥古斯塔大学的证书,准备证明这两个能力普遍适用于所有职业和技能独特的学科选择。

有影响力的学习经历

培养学生意味着培养学习和教学实践,补充和扩展当前的教学实践。我们立即博提供高影响力的学习体验,支持学生的愿望。我们将在我们的许多社区中培养联系,创造课程和课外机会,吸引各个层次的学生——在他们的教育旅程的所有年份——培养他们在澳大期间和毕业后的努力中取得成功所必需的基本技能。

包容性教学文化

我们的机构价值观是合作,同情,卓越,包容,诚信和领导,巩固和鼓励我们的教学使命。我们的责任是培养学生成为社会的积极贡献者。我们立即博培养学生的归属感和参与感,并支持他们与不同背景的个人合作的能力。

战略行动
在整个学习过程中灌输高影响力的实践

那些最容易流失的学生将通过集中的、更正式的高影响力实践项目(High-Impact Practices Program)体验到有吸引力、有启发性和多样化的学习机会,学生们可以在第一年和第二年参加HIPs。在整个学习过程中,课堂外体验的整合协调将确保学生在整个学习过程中的参与度,尤其是在离开校园的时候。通过培养与社区的联系-农村,郊区和城市,国内和国际-我们将培养文化敏感的学生,准备在各种环境中工作。特别是,我们将扩大实习的范围和类型,使暑期学习成为实习过程中可预见的一部分。

根除“传统”的观念

作为一所健康科学大学,我们早就明白,“教室”很少是一个有桌子、椅子和讲台的房间。更具包容性的是,我们认为教室是一个进行教学和学习的物理和智力空间。无论是在实验室,在健康诊所,在体育比赛,在艺术工作室,在会计师事务所,在国家公园,甚至在学生的客厅,我们的指导支持教师和学生通过创新,参与和响应教学模式。这一承诺包括启动奥古斯塔在线大学,以发展在线教学,扩展学习模式,使来自不同背景和不同需求的教师和学生能够获得学习和指导。这也将意味着建立一个扩展的、反应迅速的校园课程安排文化,通过减少可能阻碍创新的限制和行政负担来支持学生的学习和教师的教学和研究。

提供培训格鲁吉亚未来领导人的项目

通过有意和既定的学术规划,我们将增加我们的项目数量,并改变现有的教育项目,以满足学生、雇主和我们所服务的社区的需求。我们将利用我们作为健康科学大学的优势,将所有内容领域的本科经验与健康科学专业和研究生课程联系起来。我们将通过包含可堆叠的证书来支持学生的职业抱负。

培养和激励教学创新

培养一种创新、敬业和包容的教学文化取决于对教职员工的新期望。在大流行期间我们提供的成功发展机会的基础上,我们将建立和发展规划,以满足教职员工的需求,重点是支持学生、教职员工留任的创新教学策略。我们将为教师提供教学支持,使教学和归属感同时得到支持和庆祝。我们将发展一种教学反馈文化,让学生的意见有助于教师的理解,让学生认识到他们对成功课堂体验的责任。

战略重点

发现

在奥古斯塔大学(Augusta University),研究无处不在,无处不在:在潮湿的实验室和档案馆,在高级研究人员和二年级学生中,在我们的医疗设施和社区中。我们的研究工作扩展知识,表达思想,加强教学,治疗癌症,防止网络攻击等等。

区分目标
跨学科和协作发现

我们将利用我们的独特性,将自己建立为奥古斯塔大学和整个地区的合作和跨学科研究中心。我们将采取创新举措,招聘、留住和培养研究人员。我们还将追求到2030年成为美国国立卫生研究院资助的前60所医学院的目标,这是我们增加所有学科研究资金的努力的一部分。

创造力、创新和创业精神

实现我们的研究愿望意味着扩展我们已经强大的医疗保健和生物医学研究遗产,提高我们不同学科的研究、奖学金和创造力的生产力。然而,我们不会满足于更多-我们卓越的机构价值将在我们的发现产出的质量和影响中得到体现。我们立即博在我们所有的学院和学校中注入创造力、创新和创业精神的文化。

卓越发现的基础设施

我们认识到,发现源于灵感,而灵感本身又产生于能激发灵感的制度环境。我们将减少物理限制和行政负担,这些限制和负担分散了研究人员对导致发现的创造性过程的注意力。卓越的空间、尖端的资源和支持性的流程,最大限度地减少了发现过程中繁重的干扰,这对我们的抱负之旅至关立即博。

战略行动
加快学生与研究和创造的联系

作为一所综合性研究型大学,我们有一个独特的机会,在所有教育水平的课程中注入研究。我们的教育使命和研究使命是不可分割地联系在一起的——无论是将生物学学生与美国国立卫生研究院资助的研究者联系起来,为他们的本科研究提供建议,还是将MPA学生与市政机构联系起来,对其社区成员进行研究。我们立即博为学生创造更多的机会,培养从研究中获得的基本技能,并最终加强从本科到研究生研究项目的管道。

推动合作包容的创新文化

我们的合作的核心价值体现在我们对跨学科研究的追求,我们拥抱学者之间的合作,以改变生活,拯救生命的发现。我们立即博通过支持性举措和有竞争力的薪酬,招募并留住高素质的学者,从而促进这种文化。我们将通过将跨学科和合作研究的期望与职业发展机会结合起来,激励研究人员之间的合作。我们将在研究人员、研究管理人员、员工和社会成员之间建立一种参与的文化,共同探索新的机会,推进我们的研究抱负和庆祝我们的研究成果。我们将投资于发展和塑造一个支持系统,以适应更高的研究生产力,教师构思的倡议和合作。

推进我们的外部伙伴关系

协作和包容的发现文化超越了大学及其学生、教师和工作人员。进一步我们的研究使命-并利用我们作为格鲁吉亚唯一的公共,综合健康科学大学的地位-意味着追求发现与合作伙伴在我们的学科在地方,全州,国家和国际层面。最立即博的是继续加强非盟研究团队与我们的医疗保健合作伙伴之间的联系,以推进生物医学和医疗保健发现,以及商业和社会科学等领域的研究。我们还将扩大我们在教育、企业、非营利组织和政府方面的合作伙伴关系,例如与我们的大学系统同行、戈登堡、佐治亚网络中心的租户、当地艺术机构和其他有创意的人的合作伙伴关系,以推进发现,增强和扩展我们合作伙伴的使命。

营造创新环境

随着我们越来越接近我们的发现愿望,对加强基础设施的需求将会增长,以适应跨综合学科的研究、奖学金和创造性活动。我们立即博创造一个现代化的、灵活的、有利于专业化和合作性发现的物理环境——特别是增加临床和转化研究的机会。我们将通过创建新的和扩大现有的孵化器来促进创新和创业精神,我们将加强技术基础设施,以便更好地获取临床数据并改进软件界面。

战略重点

学生的成功

在奥古斯塔大学,我们立即博雄心勃勃的招生增长,并立即博将前所未有的资源,决心,规划和流程引导到我们每个学生的非凡成长中:智力和文化,批判性和创造性,专业和个人,个人和关系。

区分目标
教育机会与价值

奥古斯塔大学热衷于提供个性化的、亚洲顶级在线投注平台的学术和课外学生体验,以推动我们的学生实现他们的学术和职业抱负。我们立即博通过确保负担能力和财政支持,提高所有学生获得改变生活,挽救生命的奥古斯塔大学教育的包围价值。

以学生为中心的环境

为学生提供一个支持性和富有成效的环境对他们的成功和参与至关立即博,也是奥古斯塔大学价值观推广的一部分。我们将设计以学生为中心的环境,反映一流的研究型大学,提供小规模的大学体验。

个性化的学生关系

在奥古斯塔大学,每个学生都很立即博。为了尊重学生独特的经历和独特的抱负,我们将创造一种独特的学生体验,促进与奥古斯塔大学和更大的奥古斯塔地区的归属感和参与度,并整合个性化的学生联系和独特的体验式学习机会。

战略行动
增加学生获得非盟教育的机会

作为一所公立研究型大学,我们肩负着促进格鲁吉亚传统和非传统学生接受高等教育的社会责任。为了培养一个更加多样化的学生群体,并利用我们独特的使命和地理位置,我们将实施增加教育机会的战略,例如为卫生专业创建管道项目,加强学生奖学金计划,扩大军队附属学生的入学率,整合本科生和研究生人数,并推出奥古斯塔大学在线。此外,我们认识到,受教育的障碍往往是经济上的。我们立即博在学生入学期间扩大学生奖学金、就业和其他经济支持的机会。

全面支持学生

培养学生的抱负和幸福感是他们教育成功的关键。我们立即博提供亚洲顶级在线投注平台、跨学科的学生和学术支持,包括为所有学生提供个性化的咨询和指导,以满足不同学生的需求。我们将促进所有学生参与体验式学习,作为他们在非盟经历的一部分,并将社区参与和社会创新/创业资源纳入课程和课外规划。我们将支持学生的心理健康,健康能力和金融素养技能,定位他们终身的个人和职业成功。

为学生提供改变人生的大学体验

在奥古斯塔大学,我们相信教育发生在宿舍,学生中心,甚至在奥古斯塔市中心的餐厅,因为它在我们的教室,实验室和工作室。我们立即博创造一个环境,让学生可以互动,社交和建立一个真正的关系,理解和欣赏不同背景和信仰体系的人。我们将通过创建结构、核心服务和空间来培养这种环境,增强丰富、享受和可达性,提供一个迷人的校园生活。计划的努力包括扩大校园娱乐设施、校内和俱乐部运动场;建设学生参与大楼,以适应不断增长的学生人数和不断变化的学生需求;设计设施,为所有学生促进包容、参与和健康的文化。

实施战略性招生管理

随着我们教育和支持学生的环境的发展,我们必须具备预见机会和威胁的能力,以实现我们的招生目标,并迅速实施适应性的、数据知情的战略,以继续我们的16 × 30追求。我们立即博加强和扩大与学生入学和成功相关的商业智能,为以学生为中心的决策提供信息。我们还将促进各业务部门之间的合作,实施以学生为中心的流程和政策,以确保学生生命周期中所有系统和程序的整合。

这与战略招生管理计划中概述的招聘和留用行动直接一致。

战略重点

社区

在奥古斯塔大学,我们努力在校园内外培养社区,培养一种超越期望的新的城镇/礼服动态;促进大学和社区的发展;并在我们的校园、我们的城市、我们的地区和我们的州产生互惠、尊重、信任、机会和真正的善意。

区分目标
独一无二的校园体验

自1828年以来,奥古斯塔大学一直立即博提高奥古斯塔社区公民的生活质量和福祉。社区成员参与我们的学生,教师和工作人员在我们的医疗保健机构;在戏剧演出、艺术展览和田径比赛中;以及休闲区,如萨默维尔校区的历史步道。只有通过与将我们视为社区延伸的合作伙伴积极合作,才能实现我们的愿望。我们立即博通过突出非盟的故事和打开我们校园的大门来激发合作社区伙伴关系。

捷豹小镇动态

作为该地区最大的雇主之一和唯一的综合性研究型大学,奥古斯塔大学的成功和发展与奥古斯塔地区的成功和发展密不可分。正如我们希望当地社区的成员在我们的校园里享受温馨的体验一样,我们也认识到,更大的社区环境可以丰富学生、教职员工的参与度和幸福感。我们将为奥古斯塔大学创造一种充满激情和归属感的文化,促进社区联系和合作,使大学和当地社区互利。

教育家和合作伙伴的选择

随着教育,研究和推广由我们的学生,教师和工作人员在整个国家提供,格鲁吉亚真正是我们的校园。现在,随着非盟在东南地区和海外的影响力不断扩大,非盟的影响将比以往任何时候都更加全球化。通过与地方、国家和国际卫生保健、网络和教育合作伙伴的战略和以使命为中心的合作,奥古斯塔大学将成为创新社区合作的教育领导者和首选合作伙伴,推动学校、合作组织和我们所服务的社区的发展。

战略行动
营造大学城的氛围

奥古斯塔大学是一个社区。与社区组织、企业和政府的合作将培养一个充满活力的社区,欢迎未来和现在的学生、教职员工和更大的奥古斯塔地区的新员工。我们将在更大的奥古斯塔地区创造一种文化,让居民对社区内的非盟田径活动和非盟日感到兴奋和参与。我们将优先考虑、认可和奖励社区参与的努力和实践,为教职员工和学生提供专业发展资源。

加强社区的非盟校园体验

为了实现这一目标,我们将建立一个社区礼宾服务,以增加奥古斯塔地区及其他地区对非盟的可达性,并通过基础设施和停车场的改进来改善社区成员在我们校园的体验。

加强社区利益相关者与非盟的联系

我们将通过创建一个跨机构单元可访问的集中式AU社区利益相关者存储库来实现这一目标。我们将加强与社区利益相关者的沟通,包括品牌识别、影响报告和庆祝校友拥有的、本地的、小型和少数族裔拥有的企业。

促进非盟所有成员的参与

非盟社区将反映我们多样化的学生群体和当地/地区人口。我们将通过教职员工代表以及发展和创建具有代表性的亲和团体来提供卓越。我们将有意创建一个校园社区,在这个社区中,我们的每一位员工都知道自己的价值,并欣赏他们在非盟大家庭中的角色。我们将加强校友和社区在校友委员会参与和规划中的广泛代表性。我们将发展新的和加强现有的社区咨询委员会,其中包括一个由不同代表组成的研究咨询委员会,以促进社区合作伙伴关系和投入。最后,我们将注意在周边地区扩大我们的实体足迹,培养合作和社区成功。

通过战略互利伙伴关系对格鲁吉亚公民产生积极影响

我们将在整个奥古斯塔地区及其他地区建立新的和扩大现有的伙伴关系。这将需要与当地学校董事会和大学发展现有的伙伴关系,以增加入学率并满足劳动力需求。我们还将利用新的奥古斯塔在线大学来加强我们的继续教育项目,满足当地和国外的社区需求,并加强我们与戈登堡的伙伴关系,开发学术项目,以满足现役和退役军人及其家属的需求。最后,我们将通过加强参与社区创新中心和由奥古斯塔大学主办的社区峰会,为社区和地区振兴、服务和创造互利的解决方案。我们将利用我们作为该州唯一一所公共卫生科学大学的作用,将非盟定位为一个投资的、积极参与的合作伙伴,以满足其周边社区的公共卫生需求,从而实现这一目标。我们还将利用该地区作为网络安全中心的声誉,将与网络相关的合作扩展到整个乔治亚州和周边社区的农村卫生保健诊所以及农村市/县政府。

战略重点

管理

奥古斯塔大学决心建立一种更大的慈善和财政可持续性的文化。更立即博的是,我们立即博与各个时代的校友建立真诚的关系;来自整个城市、州和地区的捐助者;以及在我们的校园里工作、建设和奉献的职业贡献者。

区分目标
慈善投资之选

作为一个有价值的慈善优先事项,改变和拯救生命,奥古斯塔大学将通过加强对国家和亚特兰大的捐助者的关注,并通过在整个格鲁吉亚发展我们宝贵的关系,确保新的和变革性的捐赠。我们立即博强大的管道项目,旨在增加未来的慈善事业,促进我们的学习,发现,学生成功和社区优先事项。

财政健康文化

奥古斯塔大学立即博建立一种健康、稳定和负责任的财政文化。我们认识到,对我们的财政资源进行适度和战略性的管理,需要对我们的项目、人员和基础设施进行投资。我们将与大学社区的成员合作,在大学的各个层面培养共同治理的文化和对财政管理的问责意识。

人们意识到

实现我们的愿望取决于强大的教职员工队伍。它始于招聘和保留工作,以扩大我们的顶尖、多样化人才储备,并通过有意发展和提升员工来维持。我们将实施战略并调整投资,提供有竞争力的薪酬、领导和专业发展,以支持职业发展。

战略行动
减少学生教育成功的经济障碍

我们的16x30愿望的实现取决于我们吸引和留住优秀学生的能力,这些学生有广泛的经济资源。为了支持招生增长,我们将扩大所有学科和体育项目的捐赠奖学金的数量和数额,并为具有不同背景和经历的学生提供接受高等教育的机会。

增加研究资助

要想在2030年前跻身美国国立卫生研究院前60名,就需要加大慈善力度,以增加捐赠主席的数量和对研究项目的总体支持。

促进非盟利益相关者的全面捐赠

随着奥古斯塔市的快速发展,以及奥古斯塔大学在国内和国际上的新举措,大学社区变得越来越广阔和无限。为了促进与捐赠伙伴的合作和沟通,我们将投入资源,加强与现有和潜在捐赠者的联系,并为他们提供慈善机会,这些捐赠者包括学生、退休人员和基金会董事会成员。我们将在大学里创造一种给予的文化,增加校友的机会,让他们更积极地参与到推进大学的优先事项中,并通过基于共同身份和兴趣的亲和团体和项目相互交流。

投资于我们的员工

在提供有影响力的大学体验方面,才华横溢的教职员工仍然是我们最大的资产。我们将投入资源,提供有竞争力的薪酬、领导和专业发展机会,并进一步简化大学的职业发展途径。

提高运营效率

我们将提高效率,促进财务管理,减少行政负担,同时保持对实现我们的战略重点至关立即博的支持服务、有形基础设施和信息技术的质量、完整性和有效性。我们将最大限度地发挥我们的信息技术和网络安全系统的能力,为教职员工提供灵活的工作机会。

成功的衡量标准和里程碑

在奥古斯塔大学,我们相信通过我们的战略计划的指导来推进我们的使命和追求我们的愿景。实施和评估是战略规划过程的立即博组成部分。该大学立即博监测绩效,以实现其理想的要求。奥古斯塔大学通过制定年度进展报告和持续审查关键绩效指标来监测进展并庆祝成功的里程碑,以此证明了这一承诺。这些评估工具还支持以数据为依据的方法来实施战略计划和实现我们的理想要求。

请查阅2024年进度报告。

您可以查看2023年的进度报告和视频。

观看视频
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